¿Qué ocurre después de la intervención temprana?

Al cumplir los 3 años de edad, los servicios de apoyo con el desarrollo y el aprendizaje de tu hijo pasan a ser responsabilidad del distrito escolar público. Pero la mayoría de los niños no están matriculados en la escuela pública a los 3 años. Entonces, ¿qué se supone que deben hacer las familias?

• El primer paso es solicitar una evaluación de tu hijo al distrito escolar público local. Esto es lo que aconsejan los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades a las familias preocupadas por el desarrollo de sus hijos:
  

"Si su hijo tiene 3 años de edad o más, llame a cualquier escuela primaria pública local (aunque su hijo no asista a esa escuela) y diga: “Me preocupa el desarrollo de mi hijo y quisiera que fuera evaluado por el sistema escolar para obtener servicios de educación especial”. Si la persona que responda no está familiarizada con la educación especial preescolar, pida hablar con el director de educación especial de la escuela o del distrito."

• Después de la evaluación, se te pedirá que asistas a una reunión de elegibilidad para servicios de educación especial. En esta reunión, conocerás los resultados de la evaluación y la opinión del distrito escolar sobre la elegibilidad de tu hijo para recibir educación especial. Es posible que te ofrezcan un Programa de Educación Individualizado (PEI o IEP, por sus siglas en inglés) o que te digan que la escuela no cree que tu hijo reúne los requisitos para un IEP.

• Si tu hijo cumple los requisitos para recibir servicios de educación especial, te reunirás con un equipo para hablar de los servicios de apoyo que necesita. Recibirás una explicación de todos estos servicios y apoyos en el IEP de tu hijo.

• Una vez que tu hijo tenga un IEP, el distrito escolar te recomendará un programa preescolar. Puede ser un aula de educación general con apoyo escolar o un aula separada de educación especial.

• Si tu hijo no cumple los requisitos para recibir educación especial, aún puede ser elegible para un plan 504 u otro tipo de servicio de apoyo dentro de la escuela, pero no se le ofrecerá una plaza en un programa preescolar de educación especial. Si el programa de educación especial de tu distrito no ofrece plaza de preescolar a tu hijo, puede que te refieran a un centro Head Start o a otro preescolar local. Un plan 504 cubriría adaptaciones para las discapacidades que interfieren con el aprendizaje pero no califican a tu hijo para recibir servicios de educación especial.